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進入警總再起？教團控校園自述書逼死學生
去年新竹一名國中生跳樓自殺，自殺前在學務處待一早上寫了3份自述書，疑似承受過多壓力，跳樓自殺，家長（中）出面控訴，兒子正直卻膽小，希望他永遠活在心中，也盼未來不要再發生類似的憾事。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕是學校還是「警總」？人本教育基金會舉辦校園人權座談，闡述校園濫用自述書、悔過書來處理學生違規行為，不但違背人權，其中過程粗暴、以威脅利誘訊問，簡直背離教育，彷彿戒嚴時期的警總再起！
人本教育基金會表示，去年有個新竹的國中生跳樓自殺，自殺前在學校學務處待了一個早上，在生教組長面前寫下3份自述書；另一個國中學生從3樓一躍而下，書包內放著要拿回去給父親簽名的自述書，認為悲劇或許是個案，但校園長期濫用自述、自白，書面底下甚至直接連結校規懲罰，經調查，五都國中有91％還在使用，不但侵犯人權、更是壓垮孩子的最後一根稻草。
新竹案例的家長沉痛談到，兒子心智未成熟，正直膽小卻跳樓，感覺學校寫自白只是要個交代，而非教育，連投訴到教育部國教署，卻得到「抗壓性低」的答案，如今孩子生命不再，一度猶豫是否出面，但最後還是站出來，希望兒子永遠活在心中，也盼未來不要再發生類似的憾事。
全國高級中等學校教育產業工會發言人黃惠貞痛批，社會人性本善的文化，讓教育現場的老師難以忍受犯錯，而師資培育法下教育出來的，清一色都是沒有犯過錯的人當老師，而當老師犯的錯比學生少，如何用身教來處理學生犯錯？
台灣大學法律系教授李茂生表示，重點的是自述書、悔過書怎麼被製作出來，認為自白應該是警察、檢察官、被告等三方，經過互相討論溝通的縝密過程後，最後形成的結局，但現在卻是要人一被抓，一開始就要寫自白，然後在從自白中尋找物證來定罪，而回到教育中，把孩子犯錯的面具拔掉，變成赤裸裸在大家面前展開他的本性，而沒有面具的孩子要活下去是很困難的。
自由電子報關心您︰自殺不能解決問題，勇敢求救並非弱者，社會處處有溫暖，一定能度過難關。
