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原民藝能師月領不到1萬 立委促納專任

原住民族藝能老師月領不到1萬,立委張廖萬堅今天質詢時為這些老師發聲,指政府應將這些老師納入專任,不能只讓他們靠熱情燃燒、有一頓沒一頓。(記者林曉雲攝)

原住民族藝能老師月領不到1萬,立委張廖萬堅今天質詢時為這些老師發聲,指政府應將這些老師納入專任,不能只讓他們靠熱情燃燒、有一頓沒一頓。(記者林曉雲攝)

2018/03/21 10:20

〔記者林曉雲/台北報導〕立委張廖萬堅今天在立法院教育委員會原住民族教育專案報告質詢時表示,政府訂定與原住民族教育有關的法令愈來愈多,資源投入也愈來愈多,但原住民族藝能班的學生人數卻愈來愈少,呈現非常矛盾的現象,關鍵在於原住民族藝能老師只能「兼職」,無法成為專任老師,一個小時400元,月領薪資不到1萬,有一頓沒一頓,靠燃燒熱情在撐著,如何吸引年輕一輩投入原住民族教育?

張廖萬堅在質詢開始播放去年世大運開幕表演「活力島嶼、島嶼生成」,他表示,一場感動世界的精彩演出,演出者均為原住民族學生,但對照原住民藝能班,開辦校數竟然從9校減少到7校,台東私立公東高工及國立內埔農工兩校一年級均未開班,學生人數也因此減少,顯然教育部在推動原民教育上出現了問題。

張廖萬堅表示,教育部擬讓原民實驗教育往上延伸,卻未解決結構性問題,以原住民族教育師資為例,樹林高中「族服老師」犁百.辛系.拉拉庫斯已70歲,金山高中「舞樂老師」懷劭.法努司,每週台東、金山來回教學,他們是靠熱情在上課,但原住民族藝能教師均為兼職,月領不到一萬,他們退休之後,如此的條件怎能吸引年輕一輩投入?他建議應讓原住民藝能班教師納入專任教師,作為原民教育師資問題的解方。

教育部國教署署長邱乾國表示,教育部規劃聘請80名原住民族師資,將擴張到200人,教育部會研究如何將族語老師和藝能老師作結合以納入聘任。

立委張廖萬堅今天為原住民族藝能老師發聲,指政府應將這些老師納入專任,不能只讓他們靠熱情燃燒。(記者林曉雲翻攝)

立委張廖萬堅今天為原住民族藝能老師發聲,指政府應將這些老師納入專任,不能只讓他們靠熱情燃燒。(記者林曉雲翻攝)

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