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共讀「孤狗少年」 東山國中學子省思學習課題

沉迷網路、人際關係是國中學生的兩大課題,東山國中安排共讀「孤狗少年」一書,與作家陳榕笙有約,一起省思3C產品使用及人際應對,獲益良多。(記者王涵平攝)

沉迷網路、人際關係是國中學生的兩大課題,東山國中安排共讀「孤狗少年」一書,與作家陳榕笙有約,一起省思3C產品使用及人際應對,獲益良多。(記者王涵平攝)

2018/12/12 15:01

〔記者王涵平/台南報導〕沉迷網路、人際關係是國中學生的兩大課題,東山國中安排共讀「孤狗少年」一書,與作家陳榕笙有約,一起省思3C產品使用及人際應對,獲益良多。

東山國中每週四有班級晨讀共讀,學生本學期閱讀「孤狗少年」再撰寫學習單,並輪流口說心得分享,校方邀請作家陳榕笙到校,陳榕笙小時候住東山,到小學三年級後才搬離,對東山有許多情感。

陳榕笙一開始先播放影片「非洲15歲天才」,在貧窮戰亂的非洲獅子山,15歲天才在垃圾回收場找尋許多資源,自己創造電力,被哈佛大學關注後到美國去見習,想在自己國家蓋電力場,讓國人晚上有照明。之後又欣賞影片「13歲台灣樂高迷自創重機車,力拚官方量產」新聞。

對於同樣是天才努力型的孩子,陳榕笙詢問同學兩人有什麼不一樣。有同學說,家世背景不一樣,一個很有錢,一個貧窮。一年級詹文婷則說,一個是為了他人利益努力,一個是為了自己的成就努力。陳榕笙報以讚賞。

分享寫作時,陳榕笙提問「寫作是要寫真的?還是假的?」其實不重要,最重要的是文章中的感情是真的。

校長黃旭陽表示,東山國中每學期落實晨讀共讀,期許用閱讀讓孩子間互相激盪思考力;每學期的與作家有約,藉由作家的現身演講,能帶給孩子不同的視野及激發想像力。

沉迷網路、人際關係是國中學生的兩大課題,東山國中安排共讀「孤狗少年」一書,與作家陳榕笙有約,一起省思3C產品使用及人際應對,獲益良多。(記者王涵平攝)

沉迷網路、人際關係是國中學生的兩大課題,東山國中安排共讀「孤狗少年」一書,與作家陳榕笙有約,一起省思3C產品使用及人際應對,獲益良多。(記者王涵平攝)

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