《 想像台灣》【採訪側記】升學體制 資源少辛苦多
2016/02/28 08:00
翻開開南校史,會發現創立開南的是日本人,林本博說,開南最早的名稱是台灣商工,當時的日本人實施南進政策,為在台灣這塊殖民地培育好的人才而設,與建中、北一女幾乎是日本人就讀情形不同,開南商工也是台灣第一所台日共學的學校,早期校友有三分之二來自全島台灣人、三分之一日本人,直到國民黨政府來台,才正式與開南商業、開南工業學校合併為開南商工。
少子化以前,想到開南就讀的學生多如牛毛,林本博回憶,民國七十八年時還有私立高中職聯招,學生集中登記結束後,還有二、三百張預備單,一堆學生等著要入學,甚至當時的類科有十四科,有建築、機械、化工等,後來慢慢地招不到學生,學校類科因而跟著轉型,如商業經營科轉成資料處理科等。
近年來,隨著四技二專、五專轉型為科大,加上政府亟力推動技職再造,「技職教育」一詞再度被炒熱,但許多公立科大頻設碩、博士班,較多能考上公立科大的高職被視為明星學校,高職系統儼然有一套「升學體制」,對於部分資源短少的私校而言,相對辛苦。
不過,正因開南「開枝散葉」,擁有眾多校友,即使無法向政府爭取教育資源,許多校友慷慨解囊相助,像是青葉油漆、老爺酒店、福華飯店、喜餅郭元益等知名品牌,林本博笑說,青葉油漆希望把品牌往下延伸,設立國中小獎學金,員工也一定要用「台灣人」,在企業的挹注、回饋下,讓產業、學校連成一線。
(記者梁珮綺)