【自由副刊】【王丹專欄】正確生活的十大準則

◎王丹

中國作家徐賁在他的《統治與教育──從國民到公民》一書（香港，Oxford出版社，2012）中，曾經介紹過美國教育家赫金斯（William Hutchins）在1917年發表的著名的《兒童道德準則》，又名「正確生活的十大準則」。這一套準則後來成為美國基礎教育的基礎理念，貫穿在初級學校的規章制度中，影響了一代又一代的美國人。在我看來，這十大準則其實不僅可以應用在初級教育中，也可以用來指導很多成年人的道德建設，並成為個人在公共生活中的基本原則。這十大準則包括：

一，自我控制：我們不是生活在個人的世界中。既然面對社會和他人，就不能任由自己的情緒隨性地發洩。這既是對自己的不負責任，也會對他人造成傷害。學會自我控制，才算是成熟。

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二，健康：身體的健康之所以重要，很大程度上是因為關係到心理狀態，健康這個概念因此也要包括心理健康。身心不健康的人不僅耗費很多社會資源，而且釋放負面情緒，因此是一種不道德的行為。

三，善良：善良不是軟弱，而是願意用溫和的態度面對世界，用同理心對待他人，不做落井下石的小人，不依仗權勢欺凌弱者。如果有神明拯救世人固然美好，但是我更相信，這個世界的希望是由無數的普通的善良構成的。

四，運動道德：美國的教育很重視體育運動，曾擔任過中學各項運動的主力隊員是晉升優秀大學的通關密碼。這是因為體育運動集中了韌性，堅持，刻苦和榮譽感等品質，這些品質都是一個人走向成功的必備條件。

五，自立：在美國，十歲的小孩就被期待通過自己的勞動掙錢，九十歲的老人也會盡量維持獨自生活的狀態。這跟東方的家庭觀念或許有衝突，但是相比而言，一個人人都能夠自立生活的社會，顯然要比「啃老」現象理所當然的社會更有競爭力。

六，責任：責任感可以有宏觀的層面，例如公民對於國家的義務──人民對國家沒有責任感，這個國家就會走向衰落。同時，責任感也可以是很細小的生活層面上的東西：是否有自我期許？是否願意幫助他人？是否在出現緊急狀況的時候，願意出面成為秩序的維護者？等等。

七，可靠：大家可以自我檢討一下：你對你說的話是否會說到做到，還是經常隨口說說？如果是後者，其實就是道德上的欠缺，久而久之，你會失去別人對你的信任。所謂可靠，首先就表現在說話算數，言出必行。

八，誠實：這一點其實不用多說，因為是最基本的道德底線。不過要指出的是，那些滿口謊言的人，也許因為撒謊獲利而自認為聰明，但是一旦養成這種習慣，最後受害的必定是自己，因為撒謊太久，自己都會相信。

九，工作認真：人跟人相比，其實智商都差不多，誰也不會比別人聰明太多。也許有時候機遇會在人生中起到一定的作用，但那是可遇不可求的事情。而工作認真，或者說是勤奮，是自己可以掌控的、影響自己一生的重要因素。有時候成功與失敗，就差在是否認真上面。

十，協作：一個人也許可以單打獨鬥有所收穫，但是很難有所成就。真正的成功從來都是團隊協作的結果。在分享經濟開始成為主流的今天，我們更應當知道，我們是生活在一個命運共同體中，協作的能力不僅能提升生活的品質，而且能讓你的生活更加充實快樂。●

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