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進入小學生為什麼向教育部長發戰帖…
雲林縣華南國小全校一到六年級學生，在師長的帶領下，每年登百岳合歡山，打造山野教育特色。（記者林曉雲翻攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕「如果部長願意，我想邀請潘文忠部長和我們一起去爬山！」雲林縣華南國小六年級學生劉亮廷，擔任該校山野教育大隊長，今天在「山野教育推廣成果發表會」中向教育部長潘文忠提出邀請帖，他表示，爬山就是學習、挑戰，爬山的含氧量多寡、風寒、水寒、母雞效應等，都是自然課會教到的內容，也學習高山植物辨別，山的知識永遠學不完，因此想要邀請教育部長和他們一起爬山。
教育部今天舉辦104學年度山野教育推廣成果發表會，也播放微電影「山教會我的事」，104學年共補助33所國中小推廣山野教育，各校利用臨近自然資源與學校特色發展山野教育課程，在玉山、合歡山、雪山、北大武山等山域中推廣，教育部選出課程設計方案優選作品2件、佳作2件，教學活動設計優選1件、佳作7件，得獎作品可上「教育部山野教育資訊專區」了解，另有560位教師參與相關培訓共236小時。
雲林縣華南國小六年級學生陳禹彤表示，他從台北轉來這所學校，跟著老師和同學爬過許多次合歡山，從爬山過程中學到很多，事前要找資料做簡報，跟師長路勘，尋找爬山路線，沿途設計解說關卡等，特別是在爬山過程中，學到做任何事都要專心，跟著小隊隊員一起合作努力攻頂，下山時一起淨山回去，經過戶外學習，更有自信面對人群說話，爬山還讓課業成績進步，在山上不只是上課的地方，讓他認識野外植物等知識，重要的是，山是一把學習的鑰匙，讓他有信心去面對挑戰、解決問題和成就自己。
華南國小主任朱俊達表示，推動山野教育已7、8年，全校一到六年級共81名學生，上下學期各會爬一次合歡山東峰和主峰，採取小組混齡合作的方式，由體能訓練開始，再融入植物認識等自然課程、高山定位定向、處理高山症等多元學習內容，透過SOP的流程設計，確保學生登百岳的安全性，獲得家長的信任，華南國小的學生人數也因此由原本的23人增加到現在的81人。
教育部長潘文忠表示，戶外教育讓孩子向大自然學習，山野教育是其中一項重要實踐，也是十二年國教自發互動共好的重要內容，激發出學生強而有力的熱情。
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雲林縣華南國小六年級學生劉亮廷（右）和陳禹彤（左）經驗分享，劉亮廷並當面邀請教育部長潘文忠（中）和他們一起去爬山。（記者林曉雲攝）
雲林縣華南國小主任朱俊達說明該校山野教育課程特色，原本只有23名學生，因此增加為81名學生。（記者林曉雲攝）
