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進入不再是高四國文 台師大擬將大一國文課改為「思辨課」
國立台灣師範大學推動課程改革，大一國文課研擬改成思辨課，不再是高四國文，最快從明年109學年入學的2千名大一新生適用。（台師大提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕國立台灣師範大學推動課程改革，大一國文課研擬改成思辨課，不再是高四國文，教務長陳昭珍今天說明，台師大逐步推動3、4年，把原本上國文文選的課程內容，引進深度討論教學法，改成「思辨、閱讀、表達」為主的教學內容，最快從明年109學年入學的2千名大一新生適用，大學以思辨作為國文課主軸應是第一間。
教務長陳昭珍表示，也有大學把國文課改成經典閱讀，但以思辨為重的國文課，台師大應該是第一間大學，台師大是回應學生的需要，學生抱怨國文課的教法和內容好像在上高四國文，因此從3、4年前就開始推動課程改革，希望提高學生的批判性思考力。
陳昭珍教務長說明，只有大一學生上國文一和國文二，引進深度討論教學法，著重在學生的閱讀力、思辨力及表達力，核心是閱讀、討論思辨、口頭表達，涵蓋語文的聽說讀寫，更接近大學生的學術基本能力。
台師大為此對國文老師做了很多次的培訓，陳昭珍教務長表示，上學期以中文閱讀思辨為主，下學期是議題寫作思辨，大學生要學習撰寫自己的履歷、學術報告、探究專題報告等，而非現在所用的大學國文文選教材，事實上哈佛大學共同課程也在推思辨討論提問，思辨提問能力被認為是21世紀學生應備基本能力，突顯思辨的重要性，國文課是大一必修，除了華語系外籍生仍上傳統國文課外，其餘約2千位台師大新生，最快從明年開始就會上思辨課程。
除了國文改成思辨閱讀課外，陳昭珍表示，英文課程也會引進深度討論教學法，且重視大量閱讀力，但因英文能力差異很大，因此會先對學生作檢測之後，再提供適性學習課程內容。
