APP

自由時報APP
看新聞又抽獎

立即下載

生活新聞

針對數學弱勢學生開設「小歐數學教室」 歐志昌獲師鐸獎

2019-09-20 20:12
字體
Line
FB
高師大附中校長李金鴦表示,這是該校首位得到教育部師鐸獎的教師,而歐志昌主任的獲獎意義重大,全校師生與有榮焉。(記者張忠義攝)

高師大附中校長李金鴦表示,這是該校首位得到教育部師鐸獎的教師,而歐志昌主任的獲獎意義重大,全校師生與有榮焉。(記者張忠義攝)

〔記者張忠義/高雄報導〕教師節將屆,高師大附中教務主任歐志昌,針對數學弱勢學生,特開設「小歐數學教室」,設計數學玩具等教具,提供同學「玩」轉數學,藉由實體加深他們對抽象理論及演算的了解,提高後段學生學習數學的興趣,翻轉對數學的排斥,得到全國師鐸獎的肯定,實至名歸,全校師生與有榮焉。

歐志昌認為,數理資質好的同學,原本就不排斥數學,對於較抽象的理論或演算,挑戰與學習意願就高,但對數學弱勢的學生來說,一定要減輕他們對數學的恐懼與排斥,所以想到設計相關的數學玩具,做為輔助的教具,進而提高數學弱勢學生的學習興趣。

因他喜歡玩具,也找到或設計適合的玩具,能印證數學的原理,希望透過這種學習方式,普及這樣的概念,讓學生想玩也愛玩數學玩具,提高挑戰並完成遊戲的意願。

例如正方體,可以切割成幾邊形?單以在黑板上無法畫出三度以上的立體空間,就算用電腦輔助,也是透過螢幕觀看,反而沒有實體印象來得深。歐志昌就設計透明的正立方體並灌注有顏色的液體,以不同角度翻轉,即能一目了然看出不同的幾邊形,對解題幫助很大。

高師大附中校長李金鴦表示,這是該校首位得到教育部師鐸獎的教師,而歐主任的獲獎意義重大,全校師生雨露均霑,證明只要努力,是可以被看見。尤其「小歐數學教室」目標拔尖扶弱,讓原本對數學有排斥感的學生,提高學習動機,更能有數的概念,是很有創意的教學模式。

歐志昌也說,任教24年以來,指導150件科展作品,其中有13次入圍全國獎,也有2次獲選代表台灣,遠赴加拿大與美國參加國際賽。但其最大感觸,覺得學生必須自己動手做,「做中學、學中做」相當重要,如此才能加深印象,真正吸收學習,而成為個人的收穫。

不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎  點我下載APP  按我看活動辦法

高師大附中教務主任歐志昌設計數學玩具等教具,獲得師鐸獎的肯定,實至名歸。(記者張忠義攝)

高師大附中教務主任歐志昌設計數學玩具等教具,獲得師鐸獎的肯定,實至名歸。(記者張忠義攝)

歐志昌針對數學弱勢學生,特開設「小歐數學教室」,藉由實體加深他們對抽象理論及演算的了解。(記者張忠義攝)

歐志昌針對數學弱勢學生,特開設「小歐數學教室」,藉由實體加深他們對抽象理論及演算的了解。(記者張忠義攝)

歐志昌以數學玩具提高數學弱勢學生的學習興趣。(記者張忠義攝)

歐志昌以數學玩具提高數學弱勢學生的學習興趣。(記者張忠義攝)

pv
看更多!請加入自由時報粉絲團

熱門新聞

生活 ‧ 本日最多瀏覽

香港《反送中》 | 事件

... more

美中貿易戰 | 事件

... more

天天吃好料 | 事件

... more

謠言終結站 | 事件

... more

    2020總統立委選舉

  • 圖
關閉
圖