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進入2020 TIRT全能機器人國際邀請賽 竹縣小選手獲佳績
2020年TIRT全能機器人國際新創機器人節，新竹縣十興國小勇奪第二名； 安興國小和山崎國小獲得佳作；博愛國中榮獲第三名佳績。（新竹縣政府提供）
［記者廖雪茹／新竹報導］2020年TIRT全能機器人國際新創機器人節，全國國小組共計63隊參賽，新竹縣十興國小勇奪第2名； 安興國小有2隊獲得佳作，山崎國小也獲佳作成績；國中組全國有33隊報名，博愛國中榮獲第3名佳績。
機器人競賽昨日在桃園市舉辦，新竹縣多所學校組隊培訓報名參加「創客機器人大賽」項目，新竹縣長楊文科得知小選手們在全國賽中的優異表現，表達祝賀，並慰勉指導老師們的辛勞。
縣府教育處表示，這項競賽所使用的「iPOE P5 Arduino 科技寶智能機器人」，為祥儀創辦人蔡逢春，於母校五龍國小校慶前夕，回饋故鄉嘉惠學子，特於今年4月捐贈121套予給全縣9所國中小。教網中心也在5月辦理教師培訓，由受贈各校推選種子教師參與研習，以利回校後進行深化推廣。同時在7月30日及31日辦理為期2天暑期營，邀請受贈學校學生組隊參與，讓各校小選手們強化機器人知能，並透過競賽進行技術交流。
比賽當日，各校指導老師、選手，及許多家長們一大早即抵達會場，進行場地熟悉及練習。「創客機器人大賽」除了往年既有的程式設計外，今年競賽更在賽程中加入比賽機器人的現場組裝，增加不少難度。
十興國小主任李昆璉表示，學校從取得機器人套件後，即由校內種子老師劉松源籌畫學生的選拔及培訓，除了在每週三排定教育訓練課程，還在暑假時間自辦了兩個星期的集訓。
平日練習時，學生經常遭遇各種難題，比如車子結構體、程式參數設定皆無異狀，卻無法正常運轉，最後，嘗試換上新的連接線，才終於排除。孩子們就像這樣在歷程中，不斷遇到問題，也不斷嘗試各種可能的解決方法，從中獲得成長。今日在比賽現場，學生家長也表示，孩子平日都是憑空思考居多，參加這項比賽，讓孩子多了實際組裝的手動能力，不只是Thinker（思考者），也成為了Maker（製造者）。
在這樣的比賽歷程裡，學生除了自主學習，強化個人操控技巧純熟與程式編寫能力，更學習到團隊分工、互助合作，排除困難及解決問題，真正體現12年國教的理念：「自發、互動、共好」！
2020年TIRT全能機器人國際新創機器人節，新竹縣十興國小勇奪第二名； 安興國小和山崎國小獲得佳作；博愛國中榮獲第三名佳績。（新竹縣政府提供）
2020年TIRT全能機器人國際新創機器人節，新竹縣十興國小勇奪第二名； 安興國小和山崎國小獲得佳作；博愛國中榮獲第三名佳績。（新竹縣政府提供）
