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進入利用繪圖模組 醫學生助診斷思覺失調
陽明大學醫學系學生林鈺修。（陽明大學提供）
藉助藝術治療精神疾病的案例並不少見，陽明大學醫學系學生林銓修決定導入繪畫治療，利用iPad繪圖軟體，記錄患者畫的圖及腦波數據，找出正常人與思覺失調病患的差異。
林銓修兩度遠赴加拿大深造，向國際神經科學哲學先驅諾赫夫學習。他利用iPad繪圖軟體，進一步研究繪畫與腦波間的關聯。例如有思覺失調者的個案被要求畫出「快樂」相關主題時，可能只畫一個笑臉，無法像一般人會完整繪出一段快樂的故事情節，呈現患者對於「時間連續」的自我功能恐失調。林銓修期望藉此模組，未來在臨床上更有效診斷患者是否罹病。（記者吳柏軒）
